在一期节目中，“小朋友被欺负打回去or告老师”的辩题一经播出便引起了不小的反响。金星在节目中讲述儿子在超市的被打经历，并且分享自己的“育儿经”，不仅引起了大众的共鸣，也在网络上激起了一番热议。到底孩子被欺负应不应该再打回去?你家孩子遇到过这种情况吗，最后是如何解决的?
舞蹈演员、主持人金星，也是三个孩子的妈妈
舞蹈演员、主持人金星，也是三个孩子的妈妈
金星第一次当妈妈时的照片
金星全家福
金星：那个孩子打了你了，你不给我打回去？
在节目中，面对“小朋友被欺负要不要打回去”的话题，金星以身说法讲述自己孩子被打的过往。有一次她的儿子在超市，因为一辆儿童购物车被一个很蛮横的小孩子给打了个耳光，这把不远处的金星给急坏了，可儿子捂着脸给回来了，金星脱口而出“儿子，那个孩子打了你了，你不给我打回去?”但儿子说“我不，她打我是她妈妈没教育好她。”
最后，金星总结自己的观点和立场，如果是孩子自己犯的错就应该受惩罚，若不是孩子本身犯的错就要用理智的做法应对。她还给出了两个观点：一是不赞同将告老师视为找个比自己更强大的人依靠就有用;二是家长更不能认为孩子去学校有老师管，自己就不管了。
节目播出后，一部分曾有过被欺负经历的网友深有体会，抹泪道：“看来我不是一个人，终于找到组织了啊。”但是也有一部分网友认为“有问题告诉老师有助于规范的养成”，“小时候就提倡暴力，长大了还得了啊”。
热议：孩子被打应更多教导如何处理
@Adele_跳槽再战：为什么不打回去!我小学的时候被男女同学混合打了六年，告老师屁用不管，到后来连老师都开始欺负我，上了初中和男生扇了一次耳光，再没人敢惹我。
@ji78ng心绽放：被一起玩的小朋友欺负，就终止孩子们的交往?孩子没有错，却老是被打，妈妈一定很心疼。终止孩子们交往，也许可以为孩子解决眼前的问题，但孩子就没机会学习怎么保护自己了，日后如果再次遇到被欺负的情况，他可能还是跟现在一样无助，所以教导孩子怎么处理，比完全隔离更好。
@夜小鸡爱吃肉 ： 当年我爸教育我被欺负了别回来哭打回去就是了……后来据他回忆说每次接我放学告状的家长就没消停过……也不知道那些孩子有没有心理阴影。
@陈禾：教孩子被打要还手是不是正确的做法?从两方面考虑：①如果是因为懦弱而被欺负，这样的要求只会让孩子更加惶恐不安，从此更为胆小怕事，因此必须在教导孩子应对方法上用心;②如果是面对熊孩子熊家长的霸凌，孩子一旦还手便永无宁日，应该寻求父母及老师的保护。
@凡女不凡：上周末，在跟小孩玩的地方，看到有个小孩跟我家宝抢东西，我家宝被打，一直在哭，我说：宝宝，打他啊。他一直哭，我下去拉开。悄悄问：你怎么不还手啊?宝宝：妈妈，我不会。庆幸宝宝善良，也担心受欺负啊。
@勿怪幸：女儿性格随我，非常和善。有小朋友抢她的玩具甚至有时动手她都只是走开。于是昨晚我俩教育她：我们不主动打人，如果有人先动手，一定更狠地打回去。今天一同龄小女孩，抢她玩具不着，动手打她。她立刻使劲打回去，两人你来我往数回合，结果那个小家伙被打哭了。我们回来都猛奖励她。
专家：处理孩子的打人与被打问题要看孩子情绪
对于孩子被打要不要还手的问题是很多家长的心头难题。打了，怕孩子以后充满戾气，觉得锱铢必报是问题唯一的解决方式;不打，又怕让孩子变“怂”。有专家对这个问题已经有比较详尽的建议，希望能帮到各位苦恼的家长们。
情况1.孩子没有情绪上的问题，大人就不要去打扰
早教专家罗静表示，绝大部分时候，孩子们之间的冲突并无危险性，基本都属于游戏，尤其是男孩子，他们会将肢体看成交友的方式。比如这个案例里，这个孩子会觉得“小争抢”是一件有趣的事情，并不认为是自己“被欺负”。这个时候，倒是大人有些焦虑了。
所以，一般孩子们之间玩耍，有争抢，都属于正常。只要他们都投入到当时的情境中，并没有遇到情绪上的问题，那大人就不要去打扰。孩子之间有时候就是通过一些肢体的接触来交往的。他们之间的肢体接触更多带有游戏的成分，并没有太多“吃亏”不“吃亏”这样的想法。大人要做的，只是尽到监护人的责任，确保孩子们的基本安全。
而且，孩子现在没反应，跟以后“容易被欺负”没有任何逻辑上的联系。只要能在日常教养过程中，教会孩子界限区分，那么等孩子长大，若遇到触及自己的底线，Ta就一定会懂得捍卫自己的权利。
情况2.当孩子情绪有影响，帮助孩子正确归因
孩子情绪有变化，说明这个事情对他来说是有影响的。当孩子讲述并求助了之后，父母最重要的就是帮助他做正确的归因，跟他一起来解决问题。比如：
引导孩子不要畏惧和逃避。遇到欺负自己的小朋友，直呼“不能打人!”以保护自己;
引导孩子想一想怎么样应对 “如果他是一个凶恶的大熊，我们怎么去对待他呢?”“我们好好吃饭长个大个子，有力气了他就不敢欺负我们了对不对?”帮助孩子以更积极的态度去面对和解决问题。
下面这个故事也许会给你一些启发。
一个4岁男孩，他打从开始和其他小孩一起玩，身上的伤就没断过。孩子看起来没有受到多少影响。只是有时候被打疼了，情绪会低落。这位妈妈为这个事情没少忧心。不过，她既没有一怒之下教孩子“谁打你，你就打谁”，更没有因此阻止孩子和其他小朋友玩儿。而是陪孩子看那些富有力量对抗的绘本，或者干脆给孩子编故事。
故事的背景常常是这样的：
你的面前站着一个恶狠狠的人，不让你回家，你怎么办呢?
宝贝，这有一条黑暗的路，你必须要走过这条路……
现在，我们要讲一个你自己的故事，你有一个任务，那就是去消灭一头凶恶的怪兽……
故事的结局，总会在妈妈一步步的引导下，让孩子战胜虚拟的敌人。而当孩子表现出退缩的时候，妈妈从不嘲笑。她甚至告诉孩子，自己曾经也很胆小。除此之外，妈妈还会多营造机会，让爸爸陪孩子玩力量对抗的游戏。说白了，就是“打架”。爸爸经常会被孩子打败，然后孩子就会兴奋地哈哈大笑。
现在，他仍然不是一个强悍的孩子。但是，当别人有伤害他的动作时，他能够自己大声制止，或者走开。他开始会按照自己的判断，去选择和谁一起玩。
